ディスカッション、学会での研究発表、論文、…。どのような場面であれ、研究では「伝える事」を念頭に置く必要がある。どのような目的で、何をして、どのような結果が出て、それを踏まえてこう考えた、…という過程をクリアに伝える事がデータを出す事以上に研究の意義や成果を決める重要なポイントになってくる。研究を始めたての高校生の段階では最初から完璧に伝える事などはできないので、研究コーチへの壁打ちを繰り返すことで「伝える力」を養っていってくれることを期待したい。

(研究コーチ：野村)